We Teech #66
Mieux enseigner avec le numérique
Bonjour à tous,
Au programme cette semaine :
Guide d’usages de l’intelligence artificielle générative (IAg) pour des tâches pédagogiques en enseignement supérieur [Guide]
Comment ces 5 prompts IA vont RÉVOLUTIONNER vos préparations de cours ! [Vidéo]
MétropédIA, explorez l’IA avec vos étudiants [Plateforme]
L’IA générative en éducation [Formation]
L’enseignant qui a défié Google depuis son salon et équipe [Article]
Bonne lecture ! 🤘
Alex
********************
🤓 AILLEURS SUR LE WEB
Guide d’usages de l’intelligence artificielle générative (IAg) pour des tâches pédagogiques en enseignement supérieur [Guide]
🔥 En bref : Parmi les guides proposés sur l’IA, publiés ces derniers mois, peu ont le niveau de qualité de celui du Centre de pédagogie universitaire de Montréal / Pôle interordres de Montréal
🧠 L’intérêt : Ce guide propose une approche très intéressante :
Il revendique une approche dite « judicieuse » des IA qui a pour but de soutenir la personne enseignante dans sa réflexion pédagogue, de favoriser son agentivité, tout en s’inscrivant dans une vigilance éthique.
Il s’intéresse aux usages de l’IA qu’il classe selon le type de pratique pédagogique : planification, conception, intervention et évaluation.
Enfin, pour chaque tâche documentée, il propose une fiche extrêmement détaillée, elle-même structurée autour du contexte d’application, des conditions de succès, des avantages et limites, ainsi qu’un exemple de requête et une procédure.
✂️ Extrait : « Dans ce guide, un usage renvoie à l’utilisation d’un outil d’IAg en soutien à la réalisation de tâches pédagogiques.
Un usage de l’IAg est jugé judicieux lorsqu’il est perçu par la personne utilisatrice comme un levier et non comme un substitut à l’expertise humaine. Cela signifie qu’elle reste consciente de la manière dont l’outil d’IAg est utilisé : elle est capable de déterminer les tâches réalisées par l’outil et celles accomplies par un être humain. Cette conscience lui permet de garder le contrôle sur la production et de choisir de déléguer certaines tâches à l’outil. Le produit généré par l’IAg fait systématiquement l’objet d’une validation, cela demeure central pour assurer la pertinence et la qualité des contenus générés. On parle ici d’agentivité humaine.
L’IAg, utilisée comme outil, soutient la personne enseignante dans sa réflexion pédagogique et peut également réduire la charge liée aux tâches complexes telles que rédiger des objectifs d’apprentissage ou créer une grille d’évaluation à échelle descriptive. L’IAg peut permettre un gain de temps qui sera réinvesti dans d’autres tâches, comme le développement de la relation entre les personnes enseignantes et étudiantes, notamment en contexte de grandes cohortes. »
Comment ces 5 prompts IA vont RÉVOLUTIONNER vos préparations de cours ! [Vidéo]
🔥 En bref : Mickaël Bertrand, professeur d’histoire-géographie, d’éducation aux médias et expert en IA, nous revient avec une nouvelle vidéo.Cette dernière, est consacrée à la préparation de cours avec l’IA.
🧠 L’intérêt : Cette vidéo n’est pas une simple liste de prompts, Mickaël Bertrand explique sa démarche avec un cas concret et montre comment on peut interagir avec la machine.
Au menu : la création d’objectifs pédagogiques, la construction d’une séquence, d’une trace écrite ou encore l’utilisation de l’IA comme un tuteur pédagogique.
✂️ Extrait : « Dans cette vidéo, Mickaël Bertrand@MrMBertrand, professeur d’histoire-géographie / EMC, vous montre comment l’intelligence artificielle peut devenir votre meilleure alliée, afin de gagner un temps précieux et vous permettre de vous concentrer sur ce qui compte le plus : vos élèves et leur réussite ! En 5 étapes simples, et avec des exemples de prompts concrets pour l’IA, que vous pourrez copier-coller pour créer vos propres séquences, ces astuces vont transformer votre manière de travailler, peu importe votre matière ou votre niveau. »
ℹ Source : youtube
MétropédIA, explorez l’IA avec vos étudiants [Plateforme]
🔥 En bref : Aborder et former ses étudiants à l’IA n’est pas une mince affaire. Quel discours tenir ? Quels usages choisir ? Quelles ressources mobiliser ? Autant de questions que bon nombre d’entre nous se posent chaque jour. Proposée par l’UCL Louvain, la plateforme MétropédIA vous propose un voyage libre et balisé pour faire (re)découvrir l’IA.
🧠 L’intérêt : Conçu avec Genially, ce support de formation de grande qualité, vous propose de nombreuses activités et usages pédagogiques à faire avec vos étudiants. Chaque activité ou usage pédagogique étant agrémenté de fiches pédagogiques et ressources variées (vidéos, fichiers éditables…).
Le parcours du Métro couvre quatre stations principales :
Axe 1 - Introduction à l’IA : Historique et fonctionnement de l’intelligence artificielle générative
Axe 2 - Balises institutionnelles : Appropriation et compréhension des règles d’application dans les institutions du Pôle Louvain
Axe 3 - Opportunités pédagogiques : Exploration des usages pédagogiques possibles en contexte d’apprentissage et de recherche
Axe 4 - Enjeux sociétaux : Compréhension et approche systémiques des enjeux de société
✂️ Extrait : « Dans cette activité, il est question de se familiariser avec le principe du prompting et de s’approprier le cadre de prompting simple proposé dans les ressources. Afin de se familiariser avec ce cadre théorique, une activité débranchée propose aux participant·es, de manière collective, de se familiariser avec les différents types de prompts et leurs caractéristiques puis, par équipes de 3 ou 4, d’associer une carte “réponse” (générée par une IA) à 4 cartes “prompt” (reprenant les 4 parties d’un prompt efficace). Un débriefing collectif est ensuite proposé afin de vérifier et, si nécessaire, critiquer les réponses (”j’aurais plutôt tourné la phrase comme ceci”, “je n’aurais pas pensé à écrire mon prompt ainsi”, etc.). »
ℹ Source : https://view.genially.com/68b15ef95d61ac2fc43c037c
L’IA générative en éducation [Formation]
🔥 En bref : Si vous souhaitez vous former à l’IA, tout en avançant à votre rythme, cette autoformation proposée par LE RECIT (Réseau pour le développement des compétences par l’intégration des technologies) devrait vous intéresser.
🧠 L’intérêt : Au-delà de la compréhension du fonctionnement de l’IA, cette formation propose des activités interactives, des exercices formatifs et un journal de réflexion pour confronter vos apprentissages à votre expérience terrain. Une approche complète pour maîtriser l’IA éducative.
✂️ Extrait : « L’intelligence artificielle (IA) transforme rapidement le domaine de l’éducation, rendant essentielle sa compréhension pour tout professionnel. L’objectif de cette autoformation est de vous aider à développer une compréhension globale de l’intelligence artificielle générative (IAg), en abordant les concepts clés et en expérimentant des outils comme ChatGPT, Copilot et Perplexity dans un contexte professionnel. Il sera aussi question de leurs avantages et de leurs limites, tout en insistant sur la prudence à observer lors du partage d’informations personnelles. »
ℹ Source : https://campus.recit.qc.ca/course/view.php?id=731
L’enseignant qui a défié Google depuis son salon et équipe [Article]
🔥 En bref : Depuis 2020, Emmanuel Zimmert poursuit son chemin avec La Digitale, une suite logicielle à destination des enseignants, qu’il veut simple, gratuite et responsable.
Dans cet article, Stéphane Lapointe revient sur l’histoire de cette initiative éducative et le succès qu’elle rencontre auprès de la communauté francophone.
🧠 L’intérêt : Outre la présentation de la démarche éthique de La Digitale, l’auteur évoque plusieurs outils de la suite logicielle qui peuvent vous être utiles.
✂️ Extrait : « Découvrez comment La Digitale, projet d’un seul enseignant, est devenue une alternative éthique à Google pour des millions d’élèves. Un guide complet sur cette innovation. Saviez-vous qu’une suite complète d’outils numériques, utilisée par des millions d’élèves dans 160 pays, a été créée par un seul enseignant sur son temps personnel ? C’est l’histoire fascinante de La Digitale, une initiative qui défie les géants de la tech. »
RDV dans 15 jours ! 🤘
Alex