Bonjour à tous,
Au programme cette semaine :
L’IA en Éducation : cadre d’usage [Cadre d’usage]
Maximiser ton Notebook LM avec une Extension Chrome Magique ! [Tuto vidéo]
Le vrai danger de ChatGPT : la dérive invisible [Vidéo]
Comment réaliser une vidéo avec les élèves au lycée ? [Reportage]
Padlet, le retour (RDV en terre digitale) [Podcast]
Bonne lecture ! 🤘
Alex
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🤓 AILLEURS SUR LE WEB
L’IA en Éducation : cadre d’usage [Cadre d’usage]
🔥 En bref : L’Éducation nationale est enfin dotée d’un cadre d’usage de l’IA !
🧠 L’intérêt : Son rôle, offrir à la communauté éducative, un cadre éthique et juridique pour utiliser cette technologie devenue omniprésente. Parmi les principes énoncés, plusieurs interdictions claires :
ne pas partager des données personnelles (uniquement des données publiques) ;
ne pas demander aux élèves de créer un compte ;
ne pas recourir à l’IA en classe avant la 4ème.
On peut également citer des recommandations éthiques et déontologiques :
transparence sur son usage ;
usage frugal et raisonné ;
vérification et croisement des informations fournies par l’IA.
✂️ Extrait : « Ce document a pour objectif de fournir à la communauté éducative et aux agents du ministère un cadre d’usage et d’appropriation des enjeux de l’IA, fondé sur des normes juridiques ainsi que sur des principes éthiques, éducatifs, déontologiques et environnementaux. L’usage de l’IA ne doit porter atteinte ni à la valeur fondamentale de la relation humaine, ni aux apprentissages des élèves, ni aux pratiques professionnelles des personnels, tout en garantissant l’inclusion, l’accessibilité et l’équité. »
ℹ Source : https://www.education.gouv.fr/cadre-d-usage-de-l-ia-en-education-450647 via Magali Lopes
Maximiser ton Notebook LM avec une Extension Chrome Magique ! [Tuto vidéo]
🔥 En bref : Notebook LM de Google est un formidable outil pour exploiter et interroger en simultané de multiples fichiers de natures variées (PDF, MP3, pages web, Google Drive…) et même de créer des podcasts automatiques. Cependant, l’intégration de liens en nombre peut paraître fastidieuse. Dans ce tuto, Stephane Lapointe du RÉCIT FP, nous montre comment rendre ce processus beaucoup plus fluide.
🧠 L’intérêt : Après avoir rappelé les bases de l’utilisation de Notebook LM, il nous présente Notebook LM source getter, une extension Chrome qui booste Notebook LM en rendant son utilisation plus intuitive. Il explique comme l’installer en quelques clics et intégrer rapidement de nouvelles ressources à ses notebooks. Il nous montre également comment combiner cette extension avec Perplexity pour améliorer sa recherche documentaire.
✂️ Extrait : « Des conseils pratiques pour organiser ton contenu, vérifier le bon fonctionnement des liens, et tirer profit de la mise à jour automatique des documents PDF liés.
💡 Ce que tu gagnes avec cette méthode :
⏱ Un gain de temps spectaculaire dans la création de tes notebooks.
🧠 Une meilleure organisation de tes recherches et de tes sources documentaires.
🔄 Une mise à jour automatique de tes fichiers si le lien source reste inchangé.
🚀 Une productivité amplifiée grâce à l'automatisation intelligente.
📚 Une approche pédagogique idéale pour l'éducation, la recherche ou la veille stratégique. »
ℹ Source : youtube.com/watch?v=1vYzkX3dDVs via : Gérald Tirot
Le vrai danger de ChatGPT : la dérive invisible [Vidéo]
🔥 En bref : Alors que l’influence des algorithmes des réseaux sociaux est bien documentée, celle des chatbots IA comme ChatGPT reste largement sous-estimée. Dans cette vidéo produite par Sydologie, Anthony Basille (Doctorant en IHM (Interaction Humain-Machine), Formateur et Chargé d'Innovation en IA) nous alerte les risques de manipulation par l’IA.
🧠 L’intérêt : Cette vidéo très instructive montre comme l’IA, grâce à une expérience personnalisé adaptative peut influencer nos croyances sans que l’on s’en rende compte et jouer de nos biais cognitifs.
✂️ Extrait : « Les IA comme ChatGPT influencent-elles nos croyances sans qu’on s’en rende compte ? Et si nos idées, nos opinions, nos valeurs… n’étaient plus totalement les nôtres ? On parle beaucoup d’intelligence artificielle, mais rarement de son pouvoir de persuasion. Pourtant, les chatbots comme ChatGPT ou Claude sont aujourd’hui les outils d’influence les plus puissants jamais créés. Leur force ? Leur discrétion, leur personnalisation, et leur capacité à s’adapter en temps réel à chacun de nous. »
ℹ Source : https://sydologie.com/2025/05/le-vrai-danger-de-chatgpt-la-derive-invisible/
Comment réaliser une vidéo avec les élèves au lycée ? [Reportage]
🔥 En bref : La vidéo est un médium extrêmement puissant pour l’apprentissage et ce d’autant plus lorsque l’apprenant est aux commandes. Dans ce 8ème épisode de la websérie Décryptage - De la scénarisation à l'intégration de ressources pédagogiques, proposé par la DRANE, nous allons à la rencontre de François, professeur de spécialité arts plastiques, qui l’utilise avec ses élèves.
🧠 L’intérêt : Dans cette vidéo très intéressante, se succèdent à l’écran, François et certains de ses élèves, qui expliquent leur mode opératoire. Si ce 8ème épisode est très orienté sur l’utilisation de la vidéo dans un cadre artistique, les 7 autres sont tout aussi instructifs : ils abordent la vidéo comme support pédagogique, le tournage ou encore la réalisation avec d’autres témoignages d’enseignants et d’élèves.
Les épisodes consacrés aux vidéos réalisés à des fins d’apprentissage :
À quelles conditions une vidéo pédagogique devient-elle un support pédagogique efficace ?
Comment faciliter compréhension et mémorisation dans une vidéo ?
✂️ Extrait : « Le premier rapport de la vidéo, je crois que c’est le regard des élèves sur leur propre travail. Parce que les élèves parfois ne voient pas les qualités d’un travail et je trouve que la vidéo agit souvent comme un révélateur. Pour les élèves, comme pour un artiste en fait, ce qui est très difficile, c’est voir ce que l’on fait. Comme si ça n’était pas soi qui l’avait fait en fait. Et le problème qu’ils rencontrent c’est le même problème que les artistes. Et la vidéo, comme la photographie... permet cette mise à distance-là. »
ℹ Source : https://drane-versailles.region-academique-idf.fr/spip.php?article1330&lang=fr
Padlet, le retour (RDV en terre digitale) [Podcast]
🔥 En bref : Clément Cahagne et Olivier Bernaert reviennent avec les deux dernières nouveautés de l’incontournable Padlet, l’outil de murs collaboratifs virtuels.
🧠 L’intérêt : En quinze minutes vous découvrirez ce que Sandbox (espace de travail collaboratif en temps réel) et Padlet Teaching Assistant (assistant IA en version bêta :
https://ta.padlet.com) peuvent apporter à vos pratiques pédagogiques, avec des applications concrètes.
✂️ Extrait : « Padlet, l'outil collaboratif adoré des formateurs pour sa simplicité et sa polyvalence, ne cesse d'évoluer ! Dans ce nouvel épisode de Rendez-vous en terre digitale, Clément et Olivier 🐒🐒 plongent dans les dernières nouveautés qui transforment ce mur virtuel bien connu. Préparez-vous à redécouvrir un incontournable ! »
ℹ Source : https://podcast.ausha.co/rendez-vous-en-terre-digitale/padlet-le-retour
RDV dans 15 jours ! 🤘
Alex