Bonjour à tous,
Au programme cette semaine :
"Deep Research" : comment l'intelligence artificielle bouleverse la recherche sur le web [Newsletter]
La Forge des communs [Plateforme]
L'IA en éducation : Innovation ou déshumanisation du rôle de l'enseignant ? [Article]
Le B-A-BA de l’IA [Livret pédagogique]
Découvrez les 12 principes de Mayer [Carrousel]
Bonne lecture ! 🤘
Alex
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🤓 AILLEURS SUR LE WEB
"Deep Research" : comment l'intelligence artificielle bouleverse la recherche sur le web [Newsletter]
🔥 En bref : Avec leur sens habituel de la pédagogie, Benoît Raphaël et Thomas Mahier de la newsletter Génération IA, nous présentent cette fois les avancées de l’IA en matière de Deep research (recherche web profonde).
🧠 L’intérêt : Comment ont-ils réussi à faire générer par l’IA un rapport de 30 pages sur la géopolitique de l’IA en seulement 15 minutes ?
Cette édition détaille leur méthodologie et livre des conseils pratiques pour exploiter efficacement des outils comme o3 d’OpenAI, Google Gemini et Co-Storm.
Une édition très éclairante sur cette nouvelle fonctionnalité.
✂️ Extrait : Comme j’étais méfiant, j’ai fait moi-même le test. J’ai demandé à ChatGPT “Deep Search” un rapport sur la géopolitique de l’IA en 2024 et 2025. Il m’a posé 3 questions pour préciser ma demande, puis il m’a dit : Attendez un instant. Et 15 minutes plus tard, j’avais sur mon bureau un document de 30 pages bien ficelé. Pour moi qui connais un peu le sujet, j’ai même trouvé des angles auxquels je n’avais pas pensé.
Mais tu me connais, j’avais encore des doutes. Alors j’ai vérifié toutes ses infos avec les sources qu’il m’avait données. Résultat : aucune erreur. Même dans un tableau qu’il avait réalisé lui-même avec des chiffres piochés ça et là dans une étude.
⛏ Pour approfondir : La vidéo démo de Simon Duguay dans laquelle il compare la qualité des rapport obtenus via ChatGPT, Google Gemini et Perplexity (accessible gratuitement).
ℹ Source : generationia.flint.media/p/deep-research...
La Forge des communs [Plateforme]
🔥 En bref : Face à une offre propriétaire foisonnante, l’offre pédagogique libre s’organise.
Dans cette dynamique, La Forge des communs se distingue comme une initiative précieuse pour les enseignants et formateurs souhaitant contribuer ou bénéficier de ces productions collaboratives.
🧠 L’intérêt : Cette plateforme propose des logiciels et ressources pédagogiques libres couvrant des niveaux de l’école au collège.
Côté logiciels, vous retrouverez des outils pour créer des BD, des cahiers numériques, des chatbots, des outils e-commerce ainsi que des exercices de mobile learning.
Côté disciplines, on peut citer les mathématiques, la SNT, le e-commerce ou encore les Lettres classiques.
Un plus : la plateforme met également à disposition des tutoriels pour mieux apprivoiser les outils.
✂️ Extrait : « La forge des communs numériques éducatifs, ou LaForgeEdu, est un espace collaboratif de création et de partage de logiciels et de ressources éducatives libres conçus majoritairement par et pour les enseignants.
Applications en ligne, sites web pédagogiques… les projets de la forge couvrent tous les niveaux dans de nombreuses disciplines. Ils sont libres : cela signifie qu'on peut non seulement les utiliser sans obstacles mais aussi y contribuer. »
ℹ Source : docs.forge.apps.education.fr
L'IA en éducation : Innovation ou déshumanisation du rôle de l'enseignant ? [Article]
🔥 En bref : Alors qu’un établissement privé anglais vient de lancer une formation au Collège assurée à 100% par une IA (Le Figaro, 28/01/25), Faouzi Houha, Consultant en éducation et ex-directeur adjoint école secondaire (Canada), revient sur l’importance cruciale du rôle de l’enseignant dans le dispositif pédagogique.
🧠 L’intérêt : En s’appuyant sur des travaux académiques récents, l’auteur met en perspective le débat opposant l’enseignant facilitateur à l’enseignant acteur principal, à l’heure où l’IA chamboule la relation pédagogique entre professeurs et élèves.
✂️ Extrait : « Limiter l'enseignant au rôle de simple facilitateur dans l'éducation, en raison de l'arrivée des technologies d'intelligence artificielle (IA), pose des questions fondamentales quant à la nature de l'éducation et à la mission même de l'enseignant. Dans ce texte, Faouzi Houha, consultant en éducation en Ontario, présente différentes perspectives sur le sujet ».
ℹ Source : ecolebranchee.com/ia-education-innovation-deshumanisation-role-enseignant
Le B-A-BA de l’IA [Livret pédagogique]
🔥 En bref : Consultant, conférencier et rédacteur du blog FredCavazza.net, Fred Cavazza met gratuitement à la disposition des entreprises un livret pédagogique pour acculturer leurs salariés à l’IA.
🧠 L’intérêt : Le document de 8 pages permet de mieux comprendre de nombreuses facettes de l’IA.
Au sommaire :
La genèse et l'évolution de l'intelligence artificielle
Les différentes méthodes d'apprentissage automatique
Le fonctionnement des chatbots
Les usages des agents intelligents
Les enjeux des assistants numériques
✂️ Extrait : « L'intelligence artificielle est au cœur d'une révolution numérique qui transforme la manière dont nous vivons, travaillons et interagissons. Les modèles génératifs jouent un rôle de premier plan dans cette transformation. L'objectif de ce feuillet est de vous aider à comprendre le potentiel de l'intelligence artificielle ainsi que les enjeux associés aux modèles génératifs. »
ℹ Source : acculturation-numerique.fr/le-b-a-ba-de-lia
Découvrez les 12 principes de Mayer [Carrousel]
🔥 En bref : Que l’on soit enseignant ou formateur, nous sommes amenés à concevoir des supports multimédias de nature très diverses (Diaporama, modules e-learning, vidéos pédagogiques).
Gregoire ARIBAUT, créateur de la chaîne YouTube (Novagogie) nous propose un rappel des principes issus des travaux de recherche de Richard E. Mayer (Psychopédagogue américain) à qui l’on doit la théorie de l’apprentissage multimédia (2009).
🧠 L’intérêt : Son carrousel présente chacun des 12 principes (Cohérence, redondance, modalité, segmentation…) en précisant ses enjeux pour une meilleure efficacité pédagogique.
✂️ Extrait : « Ces principes doivent nous guider dans la conception de #contenu, #multimedia d'apprentissage quelque soit notre projet pour le rendre plus intuitif, captivant et efficace. Surtout pensés pour les vidéos, ils s'appliquent parfaitement aux capsules e-learning et certains aux podcasts.
Ces principes restent pour moi incontournables pour créer du contenu qui capte non seulement l'attention mais maximise aussi la construction mentale tout en minimisant la charge cognitive. Et là si vous me suivez, vous devinerez que je ne vais pas en rester là 😆. »
⛏ Pour approfondir : La série d’articles de Sydologie et la fiche de l’Université de Sherbrooke sur le sujet
ℹ Source : linkedin.com/feed/update/urn:li:activity:7289527476144254976
RDV dans 15 jours ! 🤘
Alex