Bonjour à tous,
Au programme cette semaine :
Petit guide éthique IA [Guide]
Créer son propre GPT [Tuto]
Masterclass : le rapport au savoir à l'ère du numérique [Tuto]
ViTa : un chatbot avec ou sans IA, créé pour et par les élèves [Tuto]
Numédu.org [Applications]
Bonne lecture ! 🤘
Alex
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🤓 AILLEURS SUR LE WEB
Petit guide éthique IA [Guide]
🔥 En bref : Doctorante IAG, fondatrice de Minaia, professeure en SIC, Amélie Raoul a conçu cet excellent guide sur l’éthique en IA.
🧠 L’intérêt : Au cours de son travail de thèse, la chercheuse a longuement étudié les enjeux et pratiques de l’IA en termes d’éthique.
D’une cinquantaine de pages, l’ouvrage nous explique pourquoi l’éthique est essentielle en matière d’IA, avant de nous présenter, entre autres, les principes éthiques, les réglementations, les enjeux éthiques majeurs ou encore des cas pratiques.
✂️ Extrait : « Les principes éthiques fondamentaux de l’intelligence artificielle (IA) servent de guide pour garantir que cette technologie soit développée et utilisée de manière responsable. Ces principes s’appuient sur des travaux réalisés par des organisations internationales, des chercheurs et des régulateurs, qui partagent un objectif commun : maximiser les avantages de l’IA tout en minimisant ses risques. »
ℹ Source : https://linktr.ee/Amelie_Raoul_Minaia...
Créer son propre GPT [Tuto]
🔥 En bref : Dans ce tuto, Sylvain Tillon (Le Bahut) nous explique comment créer son propre GPT.
Un GPT étant un chatbot personnalisé que l’on configure pour une tâche spécifique. Une option réservée aux utilisateurs payants pour la création mais offerte à tous pour l’utilisation puisque les GPTs publiés sur cette page sont accessibles à tous les utilisateurs, qu’ils aient une formule gratuite ou payante.
🧠 L’intérêt : Sylvain nous explique tout d’abord l’intérêt que représente ce type de robot, puis nous propose une petite vidéo tuto au cours de laquelle il présente pas à pas la configuration dudit robot.
Il montre également comment lui créer une base de connaissances et se servir de ChatGPT pour optimiser son prompt de configuration, afin de booster son efficacité.
✂️ Extrait : « Ce passage du prompt au GPT personnalisé apporte plusieurs bénéfices :
Pas besoin de recopier le prompt à chaque conversation
Une expérience plus cohérente et structurée
La possibilité de partager l’outil avec des collègues plus simplement
Une évolution continue grâce aux retours d’utilisation. »
ℹ Source : sydologie.com/2024/12/du-generateur-de-prompt-au-gpt...
Masterclass : le rapport au savoir à l'ère du numérique [Tuto]
🔥 En bref : Encore un épisode passionnant de Pédagoscope, au cours duquel Ariane Dumont reçoit Florian Meyer, Professeur en Sciences de l’Éducation à l'université de Sherbrooke au Québec (voir notre édition #24).
Au programme de celui-ci, la façon dont le numérique et l’IA en particulier, transforment le rapport au savoir.
🧠 L’intérêt : Florian Meyer présente l’arrivée de l’IA comme celle d’un tiers éducatif, qui va interférer dans la relation entre l’enseignant, le savoir et l’apprenant.
Selon lui, il faut considérer l’IA comme un nouvel objet de savoir, qu’il faut comprendre, dont il faut savoir se servir et appréhender les enjeux éthiques ou encore sécuritaires.
Il souligne la nécessité de rester critique sur l’information que l’on produit avec l’IA, la façon dont on la produit (véracité, coût financier, écologique et humain de la requête) et les conséquences de ce qui est produit. La réflexivité et l’agentivité étant primordiales dans notre relation au numérique.
Entre espoirs et inquiétudes, un échange extrêmement intéressant.
✂️ Extrait : « Le professeur Florian Meyer souligne l'urgence d'une action collective et d'une réflexion approfondie pour gérer cette transformation. Il met en garde contre les risques de perdre le contrôle face à l'IA, tout en soulignant l'opportunité de repenser l'éducation et de former des citoyens responsables face aux technologies numériques.
ℹ Source : podcast.ausha.co/pedagoscope/masterclass...
ViTa : un chatbot avec ou sans IA, créé pour et par les élèves [Tuto]
🔥 En bref : La diffusion de l’IA a permis la prise en main par les enseignants et formateurs de chatbots à visée éducative.
Leur intérêt, permettre l’entraînement, et la mémorisation de notions vues en cours et concourir à la différenciation pédagogique.
Mélanie Fenaert, enseignante en SVT dans l’académie de Versailles nous présente ici ViTA, un projet d’agent conversationnel qui d’ailleurs, peut être crée avec ou sans recours à l’IA.
🧠 L’intérêt : Son projet présente un double intérêt.
Tout d’abord, la mobilisation des élèves dans la création du chatbot renforce leur engagement et l’appropriation du cours puisque la création des questions par ces derniers, nécessite un examen approfondi de ce qui a été appris.
D’autre part, la création d’un chatbot, qu’il soit avec ou sans IA, permet aux élèves de mieux comprendre ce qui se cache derrière ces outils qui leur sont proposés sur de nombreuses interfaces web au quotidien.
Dans cet article, Mélanie Fenaert fait également un focus sur ChatMD, l’excellent outil de chatbot conçu par Cedric Eysette, Professeur de philosophie et Chargé de Projet à la DRANE de Lyon.
✂️ Extrait : « Je propose depuis quelques années divers outils de révision à mes élèves de tous niveaux (fiches mémo, Wooflash, exercices LearningApps...).
Avec ChatMD, j’ai souhaité rassembler une grande partie de ces contenus en un seul support gratuit, ne récoltant pas de données (selon le mode d’utilisation), facilement accessible sur smartphone, toujours disponible pour eux les années suivantes si besoin. Le chatbot construit devient au fil de l’année un outil d’entraînement et de mémorisation à long terme.
La co-construction avec les élèves leur permet de repérer les notions importantes, de travailler la métacognition, de mettre en œuvre quelques notions de programmation légère, et d’aborder l’utilisation de l’IA avec un esprit critique. »
⛏ Pour approfondir : Les projets de Laetitia Allegrini, ici et là, voir nos éditions #33 et #46.
ℹ Source : https://svt.ac-versailles.fr/spip.php?article1355#test
Numedu.org [Applications]
🔥 En bref : Numédu.org est une plateforme créée par Alexis Dupuis, Chef de projet e-learning et formateur numérique et intelligence artificielle.
Son but, vous proposer un « bouquet d'applications et de ressources libres et gratuites à destination des enseignants et des élèves ».
🧠 L’intérêt : Parmi les application mises à disposition, vous trouverez un hébergeur d’applications H5P, un outil pour créer des BD, un bac à sable pour programmer en python, ou encore une application pour faire des créations en stop motion.
Numedu.org propose également une section dédiée à l’IA et au modèle ACTIF (Action, Contexte, Tonalité, Identité, Format) avec un playground pour s’entraîner à prompter, une banque de prompts pour les enseignants et formateurs, une banque de prompts pour les élèves et étudiants, ainsi qu’une curation de guides dédiés à l’IAG en formation.
✂️ Extrait : « Numedu.org propose des applications éducatives hébergées à destination des enseignants du premier et du second degré et dont le but principal est d'outiller des activités pédagogiques mobilisant la créativité et l'inventivité des élèves. »
ℹ Source : numedu.org/index.html
RDV dans 15 jours ! 🤘
Alex