We Teech #45
Bonjour à tous,
Au programme cette semaine :
Voyage en pédagogIA [Veille]
Compar:IA – Le comparateur d'IA conversationnelles [Outil]
NotebookLM - RDV en terre digitale [Podcast]
Entraînement aux promts pédagogiques [Outil]
Polotno Studio, le Canva gratuit et sans compte [Tuto]
Bonne lecture ! 🤘
Alex
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🤓 AILLEURS SUR LE WE
Voyage en pédagogIA [Dossier]
🔥 En bref : Le magazine ECA (Enseignement catholique actualités) s’est emparé du sujet IA et éducation en lui consacrant un dossier spécial de 15 pages.
🧠 L’intérêt : Le média donne la parole à des enseignants innovants et des experts des technologies éducatives (Jean-Charles Cailliez, Arnold Desaintjean, David Meschino, Cécile Cathelin, Alexandra Maurice, Catherine de Vulpillières…) afin de mieux comprendre comment ils mettent cette technologie au service de l’enseignement.
A découvrir, des interviews très intéressants, de nombreux cas d’usages inspirants pour les élèves et les enseignants et un focus sur la méthode de structuration de prompt CRAFT (Contexte, Rôle, Action, Forme, Ton).
✂️ Extrait : Imaginer ses séquences de cours :
« ChatGPT, c’est mon compagnon de brainstorming, déclare Arnold Desaintjean, passionné de nouvelles technologies et professeur d’histoire-géographie au collège Sainte-Marthe – Saint Front, à Bergerac (24).
J’imagine mon matériel pédagogique avec lui. Je lui pose des questions, je lui soumets mes idées, je le guide dans le rendu que je veux. Si je vois qu’on n’avance pas dans la bonne direction, je lui dis : on oublie tout, on recommence à zéro. Il reste toujours courtois ! »
Cet enseignant a ainsi créé un Jeu des sept familles sur les Lumières pour ses élèves de 4e. « Depuis que j’utilise l’IA, j’ai l’impression d’être plus créatif et de disposer de ressources plus abouties pour mes élèves.. »
ℹ Source : https://blog.educpros.fr/jean-charles-cailliez/2024/09/30/voyage-en-pedagogia/ Repéré via : David Duperrex et Jean-Charles Cailliez
Compar:IA – Le comparateur d'IA conversationnelles [Outil]
🔥 En bref : Cocorico ! Compari:IA est la version bêta d’un outil piloté par Lucie Termignon, au sein d’une start-up d’Etat, sous la tutelle du Ministère de la Culture et de la Direction interministerielle du numérique (DINUM).
Le résultat, un outil ou design épuré, qui nous permet de comparer les résultats générés par des IA conversationnelles.
🧠 L’intérêt : un peu à la NotDiamond (cf notre épisode #42), la saisie d’une requête met en concurrence deux IA pour nous proposer le meilleur résultat possible. L’utilisateur peut ensuite interagir avec les IA, choisir la réponse jugée la plus pertinente et commenter les propositions.
La particularité de Compar:IA étant que la requête se fait à l’aveugle et que le nom des IA sollicitées (ChatPT, Claude, LLAMA, Gemini…) n’est révélé qu’après avoir exprimé son vote.
Autre spécificité des plus intéressantes, lorsque comparateur dévoile le nom des IA, il nous présente également le bilan énergétique de la discussion (en tokens, en énergie consommée et en émission de CO2). Afin de rendre ces informations plus concrètes, la consommation électrique est également exprimée en heures de consommation d’ampoules led ou de vidéos en ligne.
✂️ Extrait : « Comment ça marche ?
Je discute avec deux lA anonymes : Échangez aussi longtemps que vous le souhaitez
Je donne mon avis : Vous contribuez ainsi à l'amélioration des modèles d'IA
Les modèles sont démasqués ! : Apprenez en plus sur les modèles d'IA et leurs caractéristiques
Nos enjeux
Le comparateur Compar:IA est un outil gratuit proposé par le service du numérique du ministère de la Culture qui répond à trois enjeux majeurs :
Sensibiliser les citoyens à l’IA générative et ses enjeux
Veiller au respect de la diversité des cultures francophones dans les modèles d’IA conversationnelle
Contribuer à la transparence des modèles d’IA générative. »
⛏ Pour approfondir : Deux articles sur le projet compar:IA, chez ActuIA et France Info
ℹ Source : https://comparia.beta.gouv.fr
NotebookLM - RDV en terre digitale [Podcast]
🔥 En bref : Nous en parlions dans l’épisode 38 en juin dernier, NotebookLM commence à faire du bruit.
Olivier Bernaert et Clément Cahagne s’en font l’écho dans cet épisode de Rendez-vous en terre digitale.
🧠 L’intérêt : Les deux compères échangent sur l’énorme potentiel pédagogique de cet outil qui permet de d’interroger en simultané de multiples fichiers de natures variées (PDF, MP3, pages web, Google Drive…) d’en faire la synthèse et même de créer des podcasts automatiques.
Ils nous proposent également plusieurs usages pédagogiques possibles.
✂️ Extrait : « Imaginez un espace où vous pouvez charger vos documents (PDF, MP3, pages web) et interroger une IA pour comparer, résumer et analyser ces données : c'est Notebook LM, l’outil IA en version Béta proposé par Google ! Pratique pour les formateurs et les apprenants, Notebook LM offre une nouvelle manière d’interagir avec leurs ressources; de centraliser et d'interroger leurs documents au sein d’un "projet virtuel". Dans cet épisode, nos deux singes partagent des idées d'usages pédagogiques pour exploiter tout le potentiel de cet outil (gratuit) dont une des fonctionnalités innovantes qui est la possibilité de générer automatiquement un podcast.. »
⛏ Pour approfondir : L’épisode « NotebookLM selon Chloé Sondervorst », du podcast Mon Carnet de Bruno Guglielminetti
ℹ Source : https://podcast.ausha.co/rendez-vous-en-terre-digitale/notebooklm
Entraînement aux prompts pédagogiques [Outil]
🔥 En bref : L’efficacité des prompts pédagogiques est au cœur de la qualité des réponses fournies par les IAG. Comment améliorer ses prompts pédagogiques ? Sylvain Tillon (Le Bahut) vous propose un GPT (assistant virtuel) qui vous permettra de vous perfectionner dans l’art du prompt.
🧠 L’intérêt : L’outil vous permettra de monter rapidement en compétence grâce à ses feedbacks, conseils personnalisés et propositions de réécriture du prompt.
✂️ Extrait : « (…) Plutôt que copier-coller (bêtement) des prompts tout prêts… Il est bien plus intéressant d’apprendre à prompter (i.e. donner des instructions claires et complètes). Cette compétence sera indispensable dans TOUS les outils IA.
Enfin, car il est important de rendre à César ce qui lui appartient, j’ai « piqué » cette idée à l’excellent Yvan Demumieux que je vous encourage à suivre sur Linkedin. J'ai adapté l'assistant virtuel en le spécialisant sur les sujets pédagogiques et en lui donnant "mes" consignes sur ce qu'est un prompt "réussi"!. »
⛏ Pour approfondir :
D’autres GPTs destinés aux enseignants conçus par Vanessa Le Scolan
Si vous voulez créer votre propre GPT (article de Futura Science)
ℹ Source : https://chatgpt.com/g/g-gzrPOXNkx-entrainement-aux-prompts-pedagogiques
Polotno Studio, le Canva gratuit et sans compte [Tuto]
🔥 En bref : Johann Nallet nous revient avec un tuto présentant Polotno Studio, un studio de création graphique de bonne facture, semblable à Canva, mais gratuit et en accès libre.
🧠 L’intérêt : Ce tuto d’une douzaine de minutes nous permet une rapide prise en main de l’outil. Au programme, la création de titres, la gestion des fonds, des textes, des images, des vidéos, la gestion des calques…
✂️ Extrait : « Tutoriel complet (un tuto plus court est disponible) de Polotno Studio, application de création graphique semblable à Canva, mais totalement gratuite, libre, respectueuse de vos données, et fonctionnant même sans création de compte. Permet de créer des dessins, des affiches, des diaporamas, de courtes vidéos, des GIF. »
ℹ Source :